诗词大会普及知识可取,千不该万不该不该搞

诗词大会普及知识可取，千不该万不该不该搞成文字游戏毕文章“天道酬勤，水到渠成！”在主持人董卿的赞许声中，前晚《中国诗词大会》的“四季元老”、北大机器人博士陈更终于圆梦，夺得第四季节目的总冠军。一路过关斩将的陈更夺冠后忍不住哽咽，直言是很多诗友和青少年给了自己的支持，“如果我能在传统文化的路上多做了一点点事情，让更多人看到中国诗词的美好，我都觉得是美好的。”（2月16日《扬子晚报》）我觉得，诗词大会已经“跑偏”，主要把功夫都用到了诗词之外。就拿这次的决赛来说吧，报道称，在决赛环节，最精彩的超级飞花令难度升级，这次飞的是“成语”！需要选手说出一联或者一句含有成语的诗句，如“青梅竹马”、“两小无猜”、“走马观花”……由陈更对决民警胡艳琴。陈更与胡艳琴先后出招，在说到第7个成语时，胡艳琴放出大招“春风得意”、“走马观花”；说到第11个成语，陈更同样两句诗说出了两个成语“虎踞龙盘”、“天翻地覆”。然而，在接下来的比拼中胡艳琴“失误”，回答带有“春风十里”四字的诗词，但是这四字并非成语，最终陈更拿下该局。试问，成语和古诗词有半毛钱的关系吗？用成语或者是俗语，和古诗词的质量八竿子打不着。既然如此，搞这种银样镴枪头——中看不中用的东西有啥用呢？学习古诗词是为了长知识，最后达到学以致用的目的。这种华而不实的做法，很容易把初学者带沟里去。诗词大会是以鉴赏为主呢？还是以鉴赏带动创作呢？我以为，理所当然应该是后者。鉴赏，领悟中华民族文化的博大精深；创作，传承中华文化的必由之路。可是，有些嘉宾一味地研究诗词的渊源和发展过程；喋喋不休地诉说着作者的生平；不断地揣测作者写作的背景，居心何在？意欲何为？这让我想起了一则堪称笑话的真事儿：某游泳队在比赛中夺冠，兴奋不已的队员们把教练抬起来，抛到游泳池中，没想到教练在水中挣扎着大呼“救命！”游泳教练虽然不会水，却能教出来那么牛叉的运动员。而诗词大会上的嘉宾们，难道都是只会纸上谈兵的赵括吗？既然不是，那就出来走两步，露一手，敢不敢？有人说，如今的诗词大会已经成为了背诗大会，令人大跌眼镜。大体如此，深有同感。事实上，从宋代开始，孩童就从三字经背起，一直不停地背。时至今日，很多家长仍然逼着孩子黎明即起，午夜不眠，死记硬背，急功近利。孩子本来不喜欢，硬逼着他们去做，容易产生逆反心理，适得其反，事与愿违，揠苗助长，最终必然“伤仲永”。我就纳闷了，为什么诗词大会考的大都是背诵古诗词呢，而不考创作呢？假如唐朝有类似诗词大会的话，李白、杜甫、白居易恐怕连复赛都进不去吧？还有人说，好端端的诗词大会，完全变成了文字游戏，实在是令人扼腕叹息。很有道理，值得深思。回文诗、藏头诗、形意诗、宝塔诗等，这些都是古人发明的文字游戏。《水浒传》中，“智多星”吴用就曾用一首藏头诗把大名府员外卢俊义逼上了梁山。君请看：芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬难逃可无忧。将句首单字列出，分别是“芦”、“俊”、“义”、“反”，连起来便是“卢俊义反”（“芦”谐音“卢”）。卢员外就这样被一首藏头诗给坑了。这些文字游戏，好玩归好玩，毕竟是旁门左道，注定不会成为主流方向，也不会登上大雅之堂。李白、杜甫、白居易，不玩这玩意，就是最好的例证。诗词大会本着“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的节目宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。在我看来，诗词大会已经忘记初心，偏离轨道，是时候返璞归真了。诗词大会要是还想继续办下去的话，不妨就考考写古诗词。写不好，还写不坏吗？大不了，写成了“打油诗”。那也不错，最起码实践了。须知，光说不练就是假把式。毕文章公务员

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