樱花开了五角枫树撑开了绿色的伞紫荆努力吐着紫色的信子丁香花的香气拂过每个走过树下人的脸阳光照进窗户厨房里有西红柿炒蛋的香味一条花裙子在阳台上晒着安徒生童话和松狮在地板上趴着光在它们身上勾勒出金边一硬一软都是毛茸茸的……朋友圈里有人说多好的四月啊有种想成为更好自己的冲动
今日山中那朵云那朵狮子般的云只出现了几分钟当我抬头仰望它已不知去向阳光正好树，草，天上的云以及身处其中的我都笼罩在温柔的霞光中远处有清脆的鸟鸣一只金翅雀扑棱棱从头顶飞过眼前的一切比预想的更美这是意料之中的喜悦
谁要一个又大又便宜的太阳谁要一个又大又便宜的太阳它挂在家里可真漂亮从此你的家里再也不用电灯省下的钱可买很多很多棒棒糖谁要一个又大又便宜的太阳放在烤箱只要三十秒它就会是一个香喷喷的鸡蛋蛋糕谁要一个又大又便宜的太阳如果你有足够长的线它一定是天空飞得最高的风筝连飞的最高的鸟儿都会睁圆眼睛谁要一个又大又便宜的太阳寒冷的冬天里只要你不怕烫你就可以把它一直揣在怀里谁要一个又大又便宜的太阳它可以做铁环你只需要一个钩子你愿意让它滚多远它就可以滚多远
走，去散步吧走，去散步吧走过院子绕过池塘越过干草堆走，去散步吧穿一身喜欢的衣服戴一条可以迎风飞起来的围巾尤其要穿一双舒适的鞋走，去散步吧沿着那条熟悉的小路和小草说“你好”顺便亲吻一下芦苇的叶子走，去散步吧看云和风的追逐听鸟和树的情话让心和脚步跳跃在同一个频道走，去散步吧放空自己什么都可以不想但你也可以想那个按时回家吃晚饭的老母鸡
小情歌太阳落山的时候
想起你读完一本好书的时候想起你在路边逗引一只可爱小狗的时候想起你脑子里突然冒出一句好诗的时候想起你抬眼望见缀满银色星星的天空时想起你听到一首好听的歌时想起你朝霞映照我面孔的时候想起你写下这些句子的时候想起你想你的时候我心上开成漫山遍野的花朵朵都是我为你唱的小情歌温暖与爱的赋形——由常青一组儿童诗引起的话题钟岩松
我在本刊第期主持人语里，将儿童诗与童诗做了粗浅的概念区分，得到不少诗人的认同。即它们在表达形式上的微差是：儿童诗大多是成人诗人基于生命童年记忆的反刍，或在此映照之下对现实生活片段或事物中不泯童趣回望性发现而纠结的依恋流露；童诗表现在生命天性的纯生态化自然妙成。儿童诗与童诗也存在结果一样之处，那就是它们皆为生命潜意识对自然世界万物本真的无缝隙感应，以及无雕琢的纯净情性释放。 “阳光照进窗户/厨房里有西红柿炒蛋的香味/一条花裙子在阳台上晒着/安徒生童话和松狮在地板上趴着/光在它们身上勾勒出金边/一硬一软/都是毛茸茸的……”（《多好的四月啊》）常青让我们重新归位于那个或坐或卧在明媚里的幸福孩童，她无疑也会让领受这首诗歌的孩子们能够懂得热爱这样的“阳光”：是母爱温馨的味道，是花朵五彩的美丽，是隐秘萦绕的天籁，是欢快跳跃的泉溪……诗歌创作跟所有文艺创作一样，本质是借助赋形的技艺，将创作者隐匿于灵魂内里的情感感受物化，以不同事物逻辑通联的可视可听可触可摸形式实现清晰显影。赋形技艺的基本要求是：赋声于形，赋色于形，赋情于形，赋思于形；化无以有，化繁以简，化晦以明，化静以动。赋形可看做诗歌意象表达的最初技艺操练，也可看做最终技艺追求。赋形技艺对于儿童诗创作尤其重要。儿童处于生命懵懂轻扣世界的初级阶段，他们对于人生事物的认知完全诉诸感官的本能接收，也就是弗洛伊德所说的“被意识”状态。这时候赋形的诗歌更容易对他们的心灵产生潜移默化的效果。 流水的时光，不变的记忆。好的儿童诗也会为行将消失的地域民间文化或民俗风情提供可贵的实证。常青的诗歌里不乏这样遥远里的陌生场景：“什么都可以不想/但你也可以想/那个按时回家吃饭的/老母鸡”（《走，去散步吧》）；“谁要一个又大又便宜的太阳/它可以做铁环/你只需要一个钩子/你愿意让它滚多远它就可以滚多远”（《谁要一个又大又便宜的太阳》）。我仿佛又看到：暮落时，弥漫炊香的暂时安静下来的乡村小院里，一遍遍饶有兴致点数着归巢鸡鸭的自己；幽深的石街土巷中，那群用一支小树杈或是一根细铁钩把一个个铁环推动着旋转成一轮轮饱满月亮的顽童……淡泊散漫的时光，简单粗陋的游戏，对于成年的我们来说，它们引发的是枯瘦岁月里不断发酵的怀念；对孩子们来说，这些散落在丰润情怀诗意里锈迹斑斑长满青苔的神秘物事，亦足可诱起浮想联翩的遐思，让源自年龄心理的好奇探秘转化成兴趣召唤的传承的可能。 诗人是爱的代名词。爱是生命里最原始最不可拆分的童贞。童贞造化了童真。童真是人类与生俱来的懿德，濡染了万物之美。童真以种子初萌的状态，摇曳于每个生命端详世界的心灵眼睛里。也许诗歌存在的理由很多，甚至有用或无用都可以构成存在的理由；但是毫无疑问，有用的诗歌可以存活的时间更久远一些。爱赋予诗歌使命，同时成为诗歌使命。诗歌的使命感是诗歌有用的基础条件。爱可以称重诗歌的真伪和有用无用。我把儿童诗比作呵护人类爱的芽孢的阳光雨露，所以儿童诗很主要的使命，就是用美好本真浇灌、培育、导航着爱，在烟火与喧杂的俗世，让灵魂中的爱开花结果，并始终保持着清素的芬芳。在考量儿童诗优劣的时候，爱是首要的评判标准。常青这组诗之所以读来通透温润，正是因为“想你的时候/我心上开成漫山遍野的花/朵朵都是我为你唱的小情歌”（《小情歌》）。仔细品一品诙谐的《谁要一个又大又便宜的太阳》，我们更能发现，有了爱的牵引，诗歌就是温暖明亮的一团团篝火。■常青简介儿童文学教授，研究方向为儿童文学教学与阅读推广；中国儿童文学研究会会员；山东省作家协会会员，儿童诗诗人；中国儿童文学研究会山东研究院阅读推广中心主任；北京师范大学儿童文学访问学者；全国师范院校儿童文学研究会常务理事、专家团专家；山东省“儿童文学”精品课程负责人；山东省高校人文社科课题《中小学儿童文学阅读的实践与研究》负责人；曹文轩题写“树房子”儿童快乐阅读写作馆创始人；安武林诗文朗读研究中心负责人；儿童诗诗集《请染蓝你的手指头吧》待出版。
做中国诗人，写天下好诗
《柳泉诗刊》面向全国征稿
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一、《代表作》，代表您的诗歌高度，主要发表当代诗人成熟诗人代表作，成名之作，轰动之作，有影响力之作； 二、《诗歌课堂》，每期选1首，实战性强，解剖诗歌实例，讲解诗歌写作艺术，有针对性，可操作性，指导性； 三、《短诗闪电》，短诗闪电，闪出好诗，每期1首，主要发表直击人心的短诗； 四、《全国儿童诗大展》，主要展示儿童少年或成人创作的优美儿童诗； 五、《××诗选》，选全国优秀诗人典型独特有思想深度艺术纯度的好诗，一般10首左右； 六、《迷人情诗》，您的诗可以不优秀但必须迷人，主要发表新颖可爱迷人的情诗，每期1首； 七、《全国诗歌大展》，展示全国诗人优秀诗歌，取厚重大气独特或婉约细腻抒情，每期10首左右； 八、《诗歌立场》，创新是我们的诗歌立场。重在创新，只要创新。你敢写，我们就敢发。只发有绝对创新倾向的诗歌，有拓荒精神的诗歌，颠覆性诗歌，探索性诗歌，宁缺毋滥，首数不限。 九、《一句诗》，一句诗是我给下的定义，就是一首诗只有一句，而这一句就像悠扬的琴声，给人以无限诗意美。 十、《女诗人专号》专发女诗人优秀诗歌，展示女性诗歌风采，首数不限。 十一、××当代诗人，以省（市）为地域单位，如“四川当代诗人”或“淄博当代诗人”，每期推数名该省（市）当代诗人力作，以展示该省（市）诗人实力。由该省（市）诗人组稿。 十二、《新诗出炉》刚写刚发的好诗，突出三点：好，新，快。好，即诗好；新，刚写的；快，马上发，速写速发。每期一首。 十三、《诗批评》，主要发表诗论诗话诗评诗随笔。 如果以上13个栏目都不适合您，那就用您的诗开辟新栏目，虚位以待！ 为便于推送交流，投稿前请加主编6，投稿邮箱：QQ. 编◎蓝 马主持人◎钟岩松微 信◎lm邮 箱◎QQ.转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbyf/219.html
